Xem xét đào tạo đại học thay vì thực hành giảng dạy

Bạn đọc Trần Lực hôm nay chia sẻ chất lượng sinh viên sau khi tốt nghiệp đại học lo lắng:

“Phỏng vấn các bạn trẻ mới tốt nghiệp đại học rất thất vọng. Ngoài bằng đại học, kinh nghiệm và các kiến ​​thức khác Ngoài ra, kỹ năng cơ bản của bạn cũng rất thấp, tôi thường nghe nói rằng mong muốn của bạn (đặc biệt là phụ nữ) là mong muốn có công việc và thu nhập ổn định, nhưng khi được hỏi câu này, bạn có quan tâm đến một ý tưởng ổn định không? Điều gì, ngay cả điểm mạnh và điểm yếu của bạn có thể phù hợp với công việc bạn đang ứng tuyển … Tôi nhận được một câu trả lời mơ hồ. Tin ngây thơ là nếu bạn có bằng đại học, bạn sẽ kiếm được việc làm. “

Giải thích Bạn đọc Nguyệt Lãng cho rằng nguyên nhân là do chất lượng giáo dục đại học còn thiếu kinh nghiệm thực tế. Thực hành cho sinh viên: – “Trường Đại học Môi trường có không gian để nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên. Ngoài kỹ năng học tập, kỹ năng tìm kiếm tệp và kỹ năng trình bày, các thầy cô trên giảng đường còn rèn luyện kiến ​​thức. Câu lạc bộ mới để sinh viên học được kỹ năng. Lớn Hầu hết sinh viên đều ham học hỏi kiến ​​thức để có được tấm bằng tốt, vì vậy điều quan trọng nhất là ý thức tự học của sinh viên, khi họ nói rằng nhiệm vụ chính của giáo dục đại học là đào tạo thì họ lại có quan điểm khác, suy nghĩ thay vì dạy kỹ năng thực hành: – – “Mục đích của giáo dục đại học và sau đại học là coi đào tạo chứ không phải giải quyết vấn đề cơ bản, chung chung, không định hướng phương pháp đào tạo thực hành. Là kỹ sư thực hành trình độ cao đẳng nghề, cao đẳng nghề trở lên. Tại Việt Nam, một số công ty, xí nghiệp có quy trình làm việc rất chuyên nghiệp, cần sinh viên mới ra trường có thể làm việc ngay? Hoặc giống nhau, nhưng theo cùng một cách. Nếu họ được giao làm việc trong một công ty Việt Nam, kể cả sinh viên nước ngoài, các trường đại học chuyên nghiệp nước ngoài cũng không thể làm được điều này. Vì chỉ sau khi có quy trình làm việc chuẩn, họ mới có thể biết mình phải bắt đầu từ đâu. “>> >> Tôi đã từ bỏ việc học trong hai hoặc ba năm để định vị lại tương lai-” Trong 15 năm qua, tôi đã tiếp xúc với rất nhiều kiểu người, nhưng tôi có thể thấy rõ ràng: ý tưởng của những sinh viên tốt nghiệp đại học cũng giống như những người vừa mới Ý tưởng học đại học hoặc tốt nghiệp đại học rất khác nhau. Ở trường phổ thông, đặc biệt là kỹ năng tư duy logic và quản lý. Tất nhiên, họ nên học một cách phù hợp thay vì mua một giấy phép. Ngay cả các trường đại học cũng có sự phân tầng. Ví dụ, sinh viên tốt nghiệp Bách Khoa khác với sinh viên học ở tỉnh. Việc người ta yêu cầu bằng cấp khi tuyển dụng là không tự nhiên. Một số người đi làm sau khi học cấp 3, dù rất giỏi và chăm chỉ nhưng không thể xoay sở vì tư duy hạn chế. “Bạn đọc Natuan66 khẳng định giá trị của giáo dục đại học. Đồng thời, vì câu chuyện về chất lượng giáo dục đại học phải xuất phát từ hai phía (người dạy và người học), độc giả Dmttuan cho rằng mỗi sinh viên cũng nên chủ động tìm kiếm động lực học tập. Liên kết:

“Có phải tất cả sinh viên đều hiểu và hiểu rằng họ sẽ đến trường để rèn luyện tư duy? Nếu vậy, đây chỉ là một phần của những kỹ năng cần thiết để hoàn thành công việc. Đa số sinh viên vẫn có nhận thức như sau: đi làm thì có người dìu dắt, cầm tay chỉ việc, đối với người học nghề thì làm tốt, nhưng lại bỏ qua khả năng tư duy giải quyết vấn đề, giúp nâng cao năng suất … Học đại học ai cũng có hai khía cạnh, trong môi trường hoặc đào tạo nghề, cần phải phát triển các kỹ năng mà họ thiếu trước khi bước vào nghề nghiệp thực sự. “

>> Bạn đánh giá thế nào về sứ mệnh và chất lượng của giáo dục đại học ngày nay? Ngày nay chưa hẳn đã nhất quán với VnExpress.

Lê Phạm tóm tắt

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

trang web chính thức của bet365_cá cược thể thao bet365_Cách mở bet365 tại Trung Quốc
TO TOP