“ Suy ngẫm về đào tạo đại học, không phải là nơi giảng dạy thực tế ”

Sau khi tốt nghiệp đại học hôm nay, độc giả Tran Luc chia sẻ về chất lượng của sinh viên, họ bày tỏ sự lo lắng về điều này: “Đi phỏng vấn các bạn trẻ mới ra trường rất thất vọng. Phần lớn kinh nghiệm và kỹ năng của các bạn rất thấp. Tôi thường nghe những câu hỏi về tham vọng của bạn (đặc biệt là phụ nữ). Mong muốn công việc và thu nhập ổn định? Quan điểm của bạn về sự ổn định? Phù hợp với vị trí bạn định ứng tuyển. Tôi nhận được câu trả lời rất mơ hồ. Tất cả chúng ta Tất cả chúng ta đều ngây thơ tin rằng chỉ cần có bằng đại học là sẽ xin được việc làm. ”- Bạn đọc Lưu Lãng lý giải tình trạng này là do chất lượng giáo dục đại học chưa cao. Trải nghiệm thực tế của sinh viên: “Môi trường đại học cung cấp không gian cho sinh viên chuyên nghiệp nâng cao kỹ năng của họ. Giáo viên và lớp học đào tạo kiến ​​thức, đồng thời có được tài liệu và kỹ năng thuyết trình cho kỹ năng nghiên cứu. Câu lạc bộ mới cho phép sinh viên học các kỹ năng. Hầu hết sinh viên Lo lắng học kiến ​​thức để lấy tấm bằng giỏi nên quan trọng nhất vẫn là ý thức tự học của sinh viên “

Không đồng tình với quan điểm trên, độc giả Xboss69 lại có quan điểm khác. Họ nói rằng nhiệm vụ chính của giáo dục đại học là quan điểm trong quá trình đào tạo. Tư duy hơn là dạy các kỹ năng thực hành: “Mục đích của giáo dục đại học và giáo dục sau đại học là nghĩ về đào tạo, không tập trung vào khoa học về cách giải quyết các vấn đề. Các phương pháp đào tạo cơ bản, chung chung và không theo định hướng thực hành. Đó là Ở các trường cao đẳng nghề, cao đẳng nghề trở lên là kỹ sư thực hành. Ở Việt Nam, một số công ty, doanh nghiệp có quy trình làm việc rất chuyên nghiệp và yêu cầu sinh viên mới ra trường phải làm việc ngay? Hoặc tương tự nhưng theo cách khác. Nếu họ được giao Làm việc trong các công ty Việt Nam, ngay cả sinh viên nước ngoài, các trường đại học chuyên nghiệp nước ngoài cũng không thể làm được điều này. Bởi vì họ chỉ có thể biết bắt đầu từ đâu sau khi có quy trình làm việc chuẩn. “>> >> Tôi đã làm việc được hai hoặc ba năm Từ bỏ việc học để định vị lại tương lai- “Trong 15 năm qua, tôi đã tiếp xúc với rất nhiều kiểu người, nhưng tôi có thể thấy rõ rằng tư tưởng của những sinh viên tốt nghiệp đại học rất khác so với những người mới nhập học hoặc sắp tốt nghiệp. Ở bậc phổ thông, đặc biệt là tư duy logic và kỹ năng quản lý, tất nhiên nên học cho phù hợp chứ không nên mua bằng, ngay cả các trường đại học cũng có sự phân tầng, ví dụ sinh viên Bách Khoa ra trường khác với sinh viên tỉnh. Người ta yêu cầu bằng cấp khi tuyển dụng là không bình thường, có người đi làm sau cấp 3. Dù rất giỏi, chăm chỉ nhưng họ không thể xoay sở vì tư duy hạn chế “, độc giả Natuan66 nhấn mạnh về giá trị của giáo dục đại học. Đồng thời, vì câu chuyện về chất lượng giáo dục đại học phải xuất phát từ hai phía (người dạy và người học) nên độc giả Dmttuan cho rằng mỗi sinh viên cũng nên chủ động tìm kiếm động lực. Liên đoàn kỹ năng:

“Có phải tất cả sinh viên đều hiểu và hiểu rằng họ sẽ đi học để rèn luyện tư duy? Nếu vậy, đây chỉ là một phần trong những kỹ năng cần thiết để hoàn thành công việc. Đa số sinh viên vẫn có ý thức sau: đi làm, nên người Sẽ dẫn dắt họ và nắm tay nhau Đối với những người học nghề, họ hoàn thành tốt công việc, nhưng họ lại bỏ lỡ khả năng tư duy và giải quyết vấn đề và tăng năng suất … Mọi người trong trường đại học đều có hai khía cạnh: môi trường hoặc Trong đào tạo nghề, cần phát triển những kỹ năng còn thiếu trước khi bước vào nghề nghiệp thực sự. “

>> Ông đánh giá thế nào về sứ mệnh và chất lượng của giáo dục đại học hiện nay? Ngày nay? Không nhất thiết phải thống nhất với VnExpress.

Lê Phạm tổng hợp

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

trang web chính thức của bet365_cá cược thể thao bet365_Cách mở bet365 tại Trung Quốc
TO TOP